С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с необычайной скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его увлечения не находили поддержки. Мать, глубоко верующая женщина, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку, молясь о том, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер по футболу, после работы обычно садился в кресло с банкой пива, уставившись в телевизор. Разговоры об уравнениях или квантовой физике его раздражали.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон размышлял о серьёзных вещах. Его не интересовали обычные игры. Вместо этого он мог спросить у учителя химии, где раздобыть определённые редкие материалы для собственного проекта. Такие вопросы, естественно, вызывали у окружающих лишь недоумение и отчуждение. Ему было одиноко в своём мире формул и теорий, который никто вокруг, казалось, не хотел понять.
